Curriculum system
課程體系
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Teaching method
教學方法
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運動交際教學法
“運動交際教學法”是Phillip Callahan首創的一種教學方法,
運動交際教學法(Activity-Based Communicative Teaching Approach),
簡稱ABC英語教學法。他把傳統的英語交際教學法和運動教學結合起來,
讓學生在運動中調動身心,大膽地開口說英語,在課堂交際中不知不覺掌握英語的精粹。
“運動交際教學法”是Phillip Callahan首創的一種教學方法,
運動交際教學法(Activity-Based Communicative Teaching Approach),
簡稱ABC英語教學法。他把傳統的英語交際教學法和運動教學結合起來,
讓學生在運動中調動身心,大膽地開口說英語,在課堂交際中不知不覺掌握英語的精粹。
1
課堂組織主要以活動為主,讓學生在活動中潛移默化地掌握交際英語。
2
課堂中教師與學生頻繁互動,學生與學生也同樣如此。教師是課堂的組織者,充分調動學生的積極性,讓學生以小組形式完成各種任務。
3
在任務教學交際法課堂中,由于要進行各種活動,人與人之間的信息差異是交際的基礎,因此學生是最大的資源。
4
課堂串聯各種游戲活動,例如角色扮演、音樂椅子、拼寫比賽、團體表演等,目的是保證在最短的時間內,讓學生得到最多的語言訓練機會。
5
通過這些主題活動和強化練習(Drilling),學生逐步掌握英文語法的規則。 運動交際法增加學生開口講英語的機會,杜絕“啞巴英語”。
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